Никто не сомневается, что жизненный успех зависит от умственных способностей (а также от трудолюбия, упорства и просто везения). Считается, что уровень этих способностей можно определить с помощью специальных тестов. Их результаты складываются в единый численный показатель - коэффциент интеллекта, предложенный почти сто лет назад немецким психологом Вильгельмом Штерном.
Результаты всех тестов на IQ обрабатывают на основании железного правила: его среднее значение для любой человеческой популяции всегда равно 100. Половина людей просто по определения имеют IQ от ста баллов и выше, и половина – не более ста. В принципе коэффициент интеллекта можно было бы определять иначе, но такова уж старая почтенная традиция.
Нелепо отрицать, что тесты на IQ действительно дают некоторое представление об интеллекте. Однако педагоги и психологи никак не могут договориться, от чего зависит коэффициент интеллекта и насколько он отражает умственный уровень конкретного человека. Многие полагают, что IQ не менее, чем на 80%, определяется генами. Отсюда следует, что этот показатель практически невозможно улучшить – природа не позволит. Родители и школа могут как угодно бороться за ребенка c невысоким IQ, но эти попытки мало что изменят.
В общенациональном масштабе в этом бессильны и государственные программы, и усилия филантропических организаций – против наследственности не попрешь. Можно страстно желать поднять свой собственный интеллектуальный потенциал и предпринимать для этого титанические усилия – опять-таки без всякой пользы. Как говорится, на роду написано…
Однако генетическая предопределенность коэффициента интеллекта никогда не была подтверждена строгими научными данными. Более того, многие специалисты считают, что IQ отнюдь не закреплен при рождении и вполне поддается изменениям. Выражаясь конкретней, он зависит не от одной природы, но и от воспитания, социального окружения, уровня жизни, образования, самообразования и много чего еще. Следовательно, IQ можно повысить.
|
